小步在家早教：孩子該不該看電視？

奈何與奈何

　　Z近有家長留言反映，帶孩子去醫(yī)院看眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院里好多5、6歲的小孩，大人倒是沒幾個。從而引發(fā)了孩子該不該看電視的討論。誠然，面對大量家庭對孩子看電視、手機等數(shù)字媒體不加克制，環(huán)球時報的提醒一定是出于好意。但不加判斷的轉(zhuǎn)載我并不認同，Z新的研究表明先天遺傳和戶外運動才是Z有可能的影響因素。我也相信，減少兒童對電子產(chǎn)品的過度依賴，一定有比不切實際的危言聳聽更好的方式。

　　毫無節(jié)制地看電視確實危害很大

　　更多研究顯示，毫無節(jié)制地看電視才是對孩子造成傷害的罪魁禍首。德國兒童心理學家皮特·溫特斯坦及羅伯特·J·瓊維斯以無可辯駁的方式展示了電視對兒童創(chuàng)造力的傷害。他們對兩組5歲兒童做了”畫小人”測試，第一組每天看電視不超過1個小時，第二組平均每天看3小時以上的電視，結果很直觀。第一排小人是每天看電視時間不超過1小時的孩子畫的。第二排小人是每天看電視超過3小時的孩子畫的。

　　另一項針對0到3歲兒童進行的研究表明，如果只把孩子放在一個開著電視的環(huán)境里（即使孩子不看電視），孩子都會被兒童心理學家認為有智力發(fā)育遲緩的癥狀（頻繁更換玩具、游戲方法越來越簡單、提前結束游戲、游戲時間不能集中精力）。

　　其實看電視，不是洪水猛獸

　　其實電視產(chǎn)品在早教方面的意義是非常重要的。對于一個寶寶從未接觸過的新事物，如果沒有機會親眼所見，那么通過視頻會比靜止的圖像要形象直觀得多。還有很多與音樂結合的內(nèi)容，我也想不出有什么比視頻更合適的辦法。在當今信息時代，電視和電子產(chǎn)品是讓孩子與世界連接的快速通道。我不認為簡單粗暴地拒絕孩子接觸屏幕就萬事大吉了，比起嚴厲不近人情地控制，我倒覺得掌握“劑量”才能有的放矢。

　　我們都知道美國兒科協(xié)會建議2歲以內(nèi)的孩子不要使用電子產(chǎn)品，2歲后直到學齡前有選擇性地使用。但這條建議是美國兒科學會在1999年針對當時兒童和青少年習慣研究發(fā)布的。隨著社會的發(fā)展，社交媒體的增多，在2016年美國兒科協(xié)會發(fā)表了一篇0~5歲寶寶使用數(shù)字媒體（包括電視、電腦、手機等）的Z新指導意見，總結起來就是：

　　18個月以下的寶寶應禁止使用數(shù)字媒體；

　　18個月~2歲的寶寶應在家長陪同下使用數(shù)字媒體；

　　2~5歲的寶寶建議每天使用數(shù)字媒體的時間不超過1小時。

　　值得注意的是，美國兒科協(xié)會對看電視的危害的主要關注點反而不在我們通常認為的視力上，反而是想象力、專注力等素質(zhì)問題上。有趣的是，對于2歲以下孩子的限制卻不包括視頻聊天。視頻聊天和看動畫片按理來說都是看屏幕，為啥視頻聊天就沒問題呢？這也側(cè)面說明了，使用數(shù)字媒體對眼睛的危害不是Z關鍵的。視頻聊天帶來的互動對增進親情和提升孩子社交能力方面都有幫助，所以無論2歲以上還是2歲以下都可以，當然劑量是關鍵。對于2歲以上的孩子，也絕不是放任他們看電視就好了。具體應該注意哪些方面呢？加入小步在家早教解鎖具體方法吧。